Gran parte de las asociaciones del transporte defienden la modalidad online para el CAP Continuo (el Certificado de Aptitud Profesional que los conductores profesionales deben renovar cada cinco años). El Gobierno prepara un decreto para generalizar la formación virtual, pero solo en el CAP inicial.
Patronales como Astic, UNO, Atfrie, ACE y federaciones de autónomos o pymes como Fenadismer o Transprime alertan "sobre las graves consecuencias de excluir la modalidad online del CAP de Formación Continua". La postura de estas 17 asociaciones contrasta con la de la principal patronal del sector, CETM, que defiende la presencialidad en cualquier caso.
Para las entidades defensoras del modo online, "la eliminación del CAP a distancia complicaría la vida de los conductores en activo al privarles de la flexibilidad que ofrecen estos cursos para compatibilizar la actualización de sus competencias con su jornada laboral. Además, la formación online permite reducir hasta un 79% la huella de carbono por alumno frente al modelo presencial". También subrayan que la formación online no sustituye la presencialidad en los contenidos prácticos ni en las competencias críticas para la seguridad vial.
Estas 17 entidades se apoyan en una directiva europea que permite, desde hace siete años, el uso de herramientas digitales en la formación de conductores, siempre que se mantenga la calidad y el control del proceso. "[El decreto que prepara el Gobierno] dificulta el acceso a una profesión estratégica: la rigidez normativa dificulta el acceso y la renovación del CAP, afectando a la operatividad del transporte; y limita la incorporación de nuevos profesionales, incluidos los procedentes de terceros países", defienden.
Mejor seguimiento con el CAP online
Además, para estas entidades, el decreto perjudica la trazabilidad al eliminar el control biométrico en los cursos presenciales, lo que supone "un riesgo de fraude en la asistencia, mientras que la modalidad online permite un seguimiento y control completos, en tiempo real y a posteriori, de todas las interacciones necesarias para garantizar los resultados de aprendizaje previstos".
